Під час навчання у школі дитина отримує більшість інформації у вигляді зорового сприйняття. Очевидно, що від якості зору залежить успішність та працездатність дитини. До семи років дрібна моторика у більшості дітей розвивається до достатнього рівня, а м'язи пальців рук міцнішають - все готове для навчання письма, малювання та інших наук.
Чому навчання у школі починається у 7 років?
Не всі батьки знають, чому дітей беруть до школи саме у семирічному віці. Справа в тому, що саме на цей час у дитини починає формуватися абстрактне мислення. Без нього неможливе засвоєння правил граматики та арифметики. Водночас саме до семирічного віку дитини рефракція її очей стає емметропічною. Це означає, що школяр зможе однаково добре зчитувати інформацію з книги, що знаходиться перед його очима, та з дошки, яка висить на відстані від нього.
Як зрозуміти, що у дитини поганий зір?
Непрямих ознак зміни рефакції досить багато. Про них можна говорити, якщо дитина:
- сідає надто близько до екрана або тримає книгу перед носом під час читання;
- водить пальцем по рядку, який читає, або часто втрачає місце, де читав;
- часто нахиляє голову, щоб побачити предмет ближче;
- закриває одне око під час читання чи перегляду телепередачі;
- заплющується при яскравому світлі;
- часто треті очі;
- скаржиться на головний біль або перевтому очей.
Що таке скринінговий огляд окуліста?
Скринінгове обстеження традиційно проводиться у третьому, дев'ятому та одинадцятому класі. Завдання лікаря — виявити пацієнтів з офтальмологічними проблемами та тих, хто перебуває у групі ризику за низкою параметрів.
Варто зауважити, що скринінг не замінює повноцінного обстеження у офтальмолога. Тому, якщо ви дбаєте про зір своєї дитини, обов'язково відвідуйте з нею окуліста не менше двох разів на рік. Своєчасно виявлена проблема усувається набагато легше, ніж занедбана ситуація. У випадку, коли дитина вже має проблеми зі зором, і вона носить окуляри або контактні лінзи, офтальмолога слід відвідувати раз на рік. Це з тим, що зі зростанням дитини змінюється розмір її очей. Тому у шкільному віці окуляри доводиться міняти досить часто.
Захворювання очей у школярів
Найчастіше у дітей шкільного віку зустрічаються такі захворювання:
- Міопія. Пов'язана із збільшенням розмірів очного яблука. Також може розвиватися через підвищення заломлюючої здатності прозорих середовищ ока. При міопії зображення фокусується не так на площині сітківки, а перед нею. Зображення, що передається на сітківку, розмивається і втрачає чіткість. Типовий вік, у якому розвивається короткозорість, — від 8 до 14 років. У цей період око активно зростає, а навантаження на апарат, який відповідає за акомодацію, сильно підвищується. Дітям з короткозорістю не вдається сфокусуватися на предметах, що знаходяться на відстані, зокрема на класній дошці. Для виправлення короткозорості використовують лінзи, що розсіюють, з негативними діоптріями.
- Гиперметропия. Причина розвитку цього захворювання – зменшення розмірів очного яблука. Також гіперметропія може розвиватися при недостатній заломлюючій силі оптичних середовищ ока. За площиною сітківки формується чітке зображення, але в саму сітківку воно передається розмитим. Далекозорість найчастіше з'являється в дітей віком до 10 років. Якщо рівень порушення рефракції невеликий, дитина може добре бачити вдалину і на близькій відстані (завдяки активній акомодації). При гіперметропії понад 3,5 діоптрію призначаються окуляри. Також рекомендується носити окуляри, якщо заломлююча здатність кожного з очей різна або у дитини є симптоми перенапруги очей. При далекозорості призначають окуляри з лінзами, що збирають (позитивні).
- Астигматизм. Розвивається, коли ступінь заломлення променів у двох перпендикулярних площинах різна. При астигматизм зображення, що проектується на сітківку, спотворюється. Найчастіше захворювання пов'язані з анатомічними аномаліями у структурі очей — наприклад, з нерівномірною кривизною рогівки. При різниці у заломленні менше однієї діоптрії пацієнт не відчуває дискомфорту. При більш виражених ступенях астигматизму зір стає нечітким: контури предметів розпливаються та спотворюються. Корекцію астигматизму проводять за допомогою окулярів зі склом циліндричної форми.
- Порушення акомодаційної спроможності. Характеризується втратою чіткості зору при спробі зафіксувати погляд на об'єкті, що рухається. Також неможливим стає спостереження за об'єктами, розташованими по-різному віддаленості від спостерігача. Причина патології — зміна скорочення волокон циліарного м'яза і пов'язані з цим зміни корекції кривизни кришталика. При цьому захворюванні зір може бути чітким тільки при вивченні предметів, що знаходяться на невеликій відстані, або при погляді в далечінь. Спазм акомодації дуже легко спровокувати, коли дитині віком від 8 до 14 років. У цьому віці навантаження на очний апарат дуже великі. При спазмі акомодації спостерігається стійка напруга волокон циліарного м'яза: вона може розслабитися. Кришталик змінює форму більш округлу, чіткість зору поблизу підвищується. Однак водночас предмети, що знаходяться вдалині, дитина бачить гірше. Цей патологічний стан також називають лобовою короткозорістю. Усунути його можна за допомогою спеціальних крапель та гімнастики для очей.
- Недостатня конвергенція. При цій патології дитина не може утримувати зорову вісь на предметі, розташованому поблизу. Очне яблуко відхиляється убік, у результаті формується диплопія (подвійний образ). Корекція патології можлива з допомогою спеціальних вправ.
- Відсутність бінокулярного зору. Ця патологія характеризується тим, що дитина не може бачити обсяг зображень. Образи із сітківки правого та лівого очей не з'єднуються воєдино. Ця патологія виникає через різну чіткість зображень або їх локалізації в різних областях сітківки. Іншими словами, з'являється картинка з двома накладеними один на одного зображеннями. Щоб боротися з таким «подвоєнням», центральні структури головного мозку сприймають зображення лише від одного з очей (зазвичай від того, що краще бачить). Зір стає монокулярним. Для відновлення його бінокулярності потрібні тривалі тренування та штучна корекція зорових функцій.